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La Fundación Princesa de Girona anunciará el Premio Escuela 2025 durante la Semana del Talento Joven Docente
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La nueva Semana del Talento Joven Docente tendrá lugar del 9 al 12 de junio de 2026 en Madrid y reunirá a jóvenes docentes, instituciones educativas y organizaciones de España y Latinoamérica con el propósito de inspirar, preparar y movilizar a las nuevas generaciones de profesionales de la educación para impulsar una enseñanza transformadora y mejorar las oportunidades de las generaciones futuras
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El anuncio del centro ganador tendrá lugar el jueves 11 de junio en un acto organizado en Casa de América, en Madrid, y que contará con la asistencia de los cinco colegios finalistas: IESO Matías Ramón Martínez (Burguillos del Cerro, Badajoz); CEIP Virgen del Mar (Jerez de la Frontera, Cádiz), y los centros madrileños IES Luis Vives (Leganés); Colegio Nuestra Señora el Carmen (Móstoles), y el IES Gerardo Diego (Pozuelo de Alarcón)
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La proclamación del Premio coincidirá con la presentación de la nueva Red de EscuelasPrincesa de Girona, una comunidad de centros de referencia comprometidos con la innovación y la transformación educativa, que está compuesta de escuelas premiadas por la Fundación
03/06/2026.- La Fundación Princesa de Girona celebrará del 9 al 12 de junio en Madrid la Semana del Talento Joven Docente. Durante cuatro días, ofrecerá espacios de reflexión y diálogo sobre algunos de los grandes desafíos de la educación actual, abordando cuestiones como el bienestar emocional de los docentes, el liderazgo educativo, la proyección internacional de la profesión y el impulso de iniciativas de impacto social lideradas por jóvenes
Uno de los momentos más destacados de la semana será la proclamación del Premio Princesa de Girona Escuela 2025, que tendrá lugar el 11 de junio en la Casa de América. El galardón reconoce a centros educativos que destacan por su capacidad de transformación, innovación pedagógica e impacto en su comunidad educativa
La jornada comenzará con una bienvenida institucional a cargo de Luis Carvajal, patrono y responsable del Grupo de Trabajo de Educación de la Fundación Princesa de Girona. A continuación, Guillermo Sánchez, director del IES Ramón y Cajal de Zaragoza, Premio Princesa de Girona Escuela 2021, presentará la Red de Escuelas Princesa de Girona, una comunidad de centros educativos de referencia que reúne a las siete escuelas reconocidas hasta la fecha con este premio. La iniciativa nace para fortalecer la colaboración entre centros, promover el intercambio de experiencias innovadoras y contribuir al reconocimiento y prestigio social de la profesión docente.
Los cinco centros finalistas de esta octava edición intervendrán exponiendo la motivación de sus respectivas candidaturas y el impacto de sus proyectos e iniciativas en la mejora del aprendizaje, la convivencia y la transformación de sus comunidades educativas, previo al anuncio del centro merecedor del galardón.
La jornada finalizará con la actuación musical de un artista del programa Generación arte de la Fundación, dirigido a artistas, instrumentistas y productores musicales con el propósito y compromiso de fomentar la educación emocional a través de la música.
Finalistas: Premio Princesa de Girona Escuela 20254
Con este galardón, la Fundación Princesa de Girona reconoce a centros educativos del territorio español que destacan por impulsar proyectos educativos singulares, a través de la creatividad, la innovación y el liderazgo transformador para potenciar el talento de sus alumnos. Se valora así mismo su ejemplaridad, diferenciación, impacto y excelencia educativa.
El premio está acompañado de un plan de formación y experiencias en innovación educativa desarrollado por la Fundación Princesa de Girona y una campaña en medios para dar a conocer el centro premiado.
Jurado de expertos
Los cinco centros finalistas del Premio Princesa de Girona Escuela 2025 han sido seleccionados por un jurado de expertos formado por Javier García Cañete, director de Programas de Fundación Botín; Elena Díaz Alejo, Manager Corporate Citizenship–Public Affairs de Samsung España; Cristina Gomis Rüth, Head of Corporate Responsibility de Zurich Spain; Elena Martínez Carro, decana de la Facultad de Educación (UNIR); Miriam Reyes Oliva, emprendedora social, fundadora de Escuelas Visuales y Premio Princesa de Girona Social 2017; Rosa María Llorente, Directora CEIP Ramiro Soláns, Premio Princesa de Girona Escuela 2024; Iñaki Bilbao Estrada, Senior Business Development Manager de Amazon Web Services; Valtencir M. Mendes, Chief of education, en la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
Centros finalistas de esta octava edición de Premio Princesa de Girona Escuela del Año
- CEIP Virgen del Mar (Jerez de la Frontera, Cádiz)
Centro público de educación infantil y primaria situado en un entorno de especial vulnerabilidad social que ha convertido la inclusión, la participación de las familias y la innovación educativa en los pilares de su proyecto. Como comunidad de aprendizaje, destaca por su capacidad para mejorar los resultados académicos, reducir el absentismo y fortalecer la convivencia a través de metodologías activas y con una estrecha colaboración con el entorno.
- Colegio Nuestra Señora del Carmen (Móstoles, Madrid)
Centro concertado reconocido por integrar la robótica y la tecnología en todas las etapas educativas mediante proyectos interdisciplinares conectados con retos reales. Su modelo fomenta el desarrollo del talento, el pensamiento crítico y el compromiso social, convirtiéndose en un referente nacional e internacional en innovación educativa.
- IES Gerardo Diego (Pozuelo de Alarcón, Madrid)
Instituto público de referencia en bachillerato internacional e innovación educativa que combina excelencia académica, bienestar e inclusión. Su proyecto impulsa el aprendizaje global, la equidad y la ciudadanía responsable, consolidándose como un ejemplo de cómo la escuela pública puede ofrecer oportunidades de éxito para todo el alumnado.
- IES Luis Vives (Leganés, Madrid)
Centro público de formación profesional destacado por su apuesta por la empleabilidad, la innovación y la igualdad de oportunidades. A través de una estrecha colaboración con empresas e instituciones, desarrolla un modelo formativo que facilita la inserción laboral y convierte la FP en una herramienta de transformación social.
Centro público de Secundaria que ha transformado un contexto rural y socioeconómicamente desfavorecido mediante un innovador modelo pedagógico basado en proyectos, gamificación y tecnología. Su compromiso con la inclusión, la motivación y el bienestar del alumnado lo ha convertido en un referente de innovación educativa con impacto social.
