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Con este proyecto todos sus alumnos de ESO reforzarán el inglés práctico y podrán optar a la certificación B2 First (Cambridge)
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Una medida para todo el alumnado que amplía una hora semanal obligatoria de Inglés en 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de ESO para mejorar la competencia comunicativa real y reducir desigualdades de acceso a certificaciones externas
11/02/2026.- El IES Pablo Neruda (Leganés) impulsa un Proyecto de Centro para mejorar de forma significativa y equitativa la competencia lingüística en inglés en toda la ESO, con un itinerario progresivo desde 1.º que permitirá al alumnado finalizar la etapa con un nivel B2 del MCER y contar con preparación integrada en el centro para presentarse, de manera voluntaria, a la certificación B2 First (Cambridge).
En un contexto en el que “el inglés ya no es una opción: es una necesidad”, el IES Pablo Neruda pone en marcha el Proyecto Propio “Neruda B2”, una estrategia estructural de mejora que refuerza el inglés práctico, comunicativo y certificable para todo el alumnado de la ESO.
La iniciativa nace para responder a una realidad detectada en el entorno: parte del alumnado cursa la materia con resultados aceptables, pero sin una acreditación oficial y con dificultades para desenvolverse con autonomía fuera del aula. Esta situación se traduce, en la práctica, en desventajas objetivas (acceso a estudios, dependencia de academias privadas y desigualdad de oportunidades por motivos socioeconómicos).
La medida central del proyecto es la ampliación de una séptima hora semanal de la materia de Inglés en todos los cursos de ESO. No se trata de “añadir contenidos”, sino de profundizar, consolidar y aplicar aprendizajes desde un enfoque comunicativo, funcional y orientado a la competencia: más interacción oral, mediación lingüística, producción escrita con modelos y rúbricas, y uso de materiales alineados con estándares tipo Cambridge.
El proyecto incorpora un itinerario de progreso por niveles (A2 → B1 → B2) que culmina en 4.º de ESO con la consolidación de B2 y la preparación específica para B2 First.
Equidad, sostenibilidad y acceso universal
El “Proyecto B2” se diseña bajo el principio de no discriminación: la ampliación horaria es obligatoria y generalizada para todo el alumnado de la ESO, evitando selecciones o segregaciones por nivel o recursos familiares. Además, contempla medidas metodológicas flexibles para atender a la diversidad, en coherencia con un enfoque inclusivo de centro.
La implantación no prevé creación de nuevos puestos ni contratación externa, y se apoya en recursos ya disponibles (materiales del departamento, plataformas digitales y materiales de preparación con fines pedagógicos). La certificación externa, en su caso, se gestionará organizativamente desde el centro y las tasas oficiales de examen, si una familia decide presentarse, tendrán carácter voluntario y no discriminatorio.
Seguimiento y proyección externa
El proyecto se evaluará anualmente a través de la Memoria Final de Curso, analizando resultados académicos, niveles alcanzados, alumnado presentado a certificación y valoración de profesorado, alumnado y familias, para introducir ajustes de mejora.
Asimismo, el centro asumirá la gestión organizativa vinculada a B2 First en colaboración con Cambridge English Qualifications y estudiará sinergias con la Escuela Oficial de Idiomas en relación con el reconocimiento de niveles y la orientación posterior.
Marco normativo
El proyecto se apoya en la autonomía pedagógica y organizativa reconocida a los centros y se integra en el Proyecto Educativo y la Programación General Anual, en línea con el marco vigente (LOMLOE y normativa curricular aplicable).
Datos clave a destacar:
- Destinatarios: todo el alumnado de ESO (medida universal).
- Medida principal: 7.ª hora semanal de Inglés en todos los cursos de ESO.
- Meta: alcanzar, con carácter general, nivel B2 del MCER al finalizar la ESO.
- Certificación: posibilidad real de preparación en el centro para B2 First (Cambridge); presentación voluntaria.
- Recursos: sin incremento de plantilla ni dotación extraordinaria.
- Evaluación: seguimiento anual en Memoria Final de Curso.
